呈現在孩子面前的東西越豐富，他們可以獲得的東西就越多，尤其是完全不同的人事物，甚至我們所無法定義的文化。

　　每個生命都是一場蒙恩寵的奇異旅行，尤其是當看著一個新生命孕育、誕生，然而養育他、培育他。人在此過程中，不禁會回想自己成長的過程，然后自然而然地會希望給他更好的經歷，自己在同樣年紀無法得到的東西。

　　我的孩子快兩歲了，我想帶他去旅行。得知這個想法，朋友建議是：他還太小，帶去了，你們會玩不好，最好不帶。父母更是大搖其頭：他還什么都不懂，也不記事，帶去沒什么用。而且還要時刻擔心孩子的安全問題，留在家里最妥當。

　　是這樣嗎？我遍尋答案。有研究表明，小孩在兩歲之前的記憶，會在之后的成長過程中完全消失——這就意味著，兩歲之前發生的所有事情，或者是絕大部分事情他們都不會記得——也就是說，對不足兩歲的小孩，旅行理論上是沒有任何意義的，如我的父母和朋友所言。不過，卻有旅行家反駁：實際上，這種觀點是錯的。

　　理由何在？專家認為，從小孩認知角度來說，他們從一出生就開始對外面的世界充滿好奇。在他們周圍的任何事情，無論是聲音、顏色、形狀、物品還是人事物的各種交集，他們都會非常仔細地去關注和探索。而且這種探索的細致度是超出我們成年人可以想象的。他們透過這些細致的探索來得到我們日常生活的各種機能。比如行走、語言、思考。年紀越小這種觀察能力越強。也因此，呈現在他們面前的東西越豐富，他們可以獲得的東西就越多。尤其是完全不同的人事物，甚至我們所無法定義的文化。

　　想想我自己的旅行體會，在路上遇到的一切都在展示這個世界的豐富多彩。對于孩子，我想這種豐富多彩應該更加具有意義。尤其是帶他們出國旅行，讓他們遇到完全不一樣的文化、語言、習慣，大人都能受到某種強度的觸動，敏感的孩子應該能接受到更多信息，他們的大腦會因為這些完全不同而得到更多刺激，有更奇妙的發展。或許有人會說，這種作用是無法衡量的，也無法顯性表現出來，好或不好都是自己的想象。我承認，這確實很難定量分析，但是，在一個差不多相同的生命長度里，我如果能夠盡早帶給他對這個世界盡量多的體驗，不正是對于生命的一種尊重么？

　　哪怕他長大了，忘記了當時的歡笑，又有什么關系？我們可以拿出當日的照片，當時的錄像，幫助他去回憶那時候和父母在一起旅行的快樂。想不起來更好，在一張張照片中他能得到一次全新的旅行體驗，聽父母敘述當時的情景，他可愛的表現，天真的言語……那不正是一幅天倫之樂的圖景嗎？

　　專家還從更多角度去論證帶孩子旅行的好處，比如發展語言能力、培養情商、增長見識，以及從現實經濟角度出發的成本便宜等等，原本我似乎是在尋找這些理論支撐的，不過我現在一遍又一遍問自己：你的目的就是為了這些“用途”，或者潛意識里就是這種打算？我想了想，覺得這些都不重要，重要的是“時間無價”，沒有什么能夠取代生命中真正的快樂時光。向杰