拓展項(xiàng)目描述

1、員首先雙手拄膝，背對(duì)隊(duì)友大聲喊“我是***”，其他隊(duì)員將手放其背上，大聲喊出 隊(duì)中的口號(hào)，真心地為其“充電”，讓選手切實(shí)感受到他并非是自己作戰(zhàn)，而是背后有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在支持著他們；

2、學(xué)員身穿安全帶，頭戴頭盔，獨(dú)自爬上八米左右的緬甸橋，沿著橋上的竹竿向?qū)Π蹲撸谶@個(gè)過(guò)程中，不斷越過(guò)沒(méi)有竹竿的空白區(qū)域，同時(shí)要盡量保持身體平衡，如果是比賽，兩隊(duì)可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)的人數(shù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

拓展培訓(xùn)培訓(xùn)目的:

擺正自己的位置；模范；正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折；抓住機(jī)遇；忍耐；目標(biāo)；增強(qiáng)自我控制與決斷能力，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境 —克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣 —無(wú)論后退是多么舒適，也不為舒適而后退 —重新審視個(gè)人能力，不輕言失敗，喚醒心中的巨人 —通過(guò)相互鼓勵(lì)，相互保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員之間相互信任、相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神克服心理壓力，建立自信－體會(huì)堅(jiān)持和心理穩(wěn)定的作用－學(xué)習(xí)平衡的藝術(shù)，尋求平衡與發(fā)展的關(guān)系，在動(dòng)蕩中尋求平衡－充分地展示自我，才能引起他人的關(guān)注。